【轉知】社團法人台灣心動家族兒童青少年關懷協會辦理115年05月02日「當霸凌不下線—跨越現實與虛擬的雙重傷害」研討會
一、為提升醫療及相關助人專業人員對於兒童青少年霸凌議題(含網路與現實情境)之辨識、預防與介入處遇能力,本會特辦...
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一、為提升醫療及相關助人專業人員對於兒童青少年霸凌議題(含網路與現實情境)之辨識、預防與介入處遇能力,本會特辦...
依臺中市政府教育局115年4月13日中市教學字第1150031185號函辦理。報名資訊-115年3月27公告:...
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一、依據本府消防局115年3月12日府授消管字第1150074849號函及「115年防災士擴大培訓申請與運用計...
(一)教育部為提升學生對數位/網路性別暴力之理解與應對能力,將校園中常見的數位/網路性別暴力類型,包含「網路性...
(一)財團法人現代婦女教育基金會以「打破孤立,停止影像性暴力」為主題發起倡議行動,邀請校內師生響應「Stand...
項次生效日期依據文號備考自115年3月19日生效教育部115年3月20日臺教學(五)字第1150028725號...
主旨:為引導關心社區、社會議題青年之,了解如何參與社區,建立在地行動與地方創生基礎觀念,本署115年成立至少4...
銘傳大學辦理「2026年加州大學河濱分校暑期遊學團」招生資訊。 一、旨揭活動為提供高中(職)在學生多元學習機會...
一、教育部為推展原住民族教育,深化學生對原住民族歷史文化之了解、尊重與認同,特辦理MATA獎競賽;本屆競賽持續...